L’alumnat de 3r de primària hem tingut l’oportunitat de visitar el Superordinador Marenostrum 5 que es troba al Supercomputing Center de Barcelona. A través de jocs i dinàmiques, hem après com funciona, per a què serveix, com es programa i qui l’utilitza. Les instal·lacions ens han semblat espectaculars i l’ordinador gegantí.
Abans d’anar-hi, vam fer algunes activitats per preparar la visita i després, hem pogut demostrar el que hem après a través d’una missió molt especial que ens ha permès obtenir el carnet de Superinvestigador@.
Dijous, 30 de gener, vam celebrar el dia de la Pau i la no-violència a l’escola. Aquell dia, vam compartir al pati de l’Àgora un moment molt emotiu i significatiu que vam culminar cantant la cançó “Mirall de pau”.
Durant les setmanes prèvies havíem treballat, a través de diferents dinàmiques i activitats, els drets i deures dels infants i valors com el respecte, l’empatia, la solidaritat, l’amor, el diàleg…
Ens ha fet una presentació molt atractiva i interessant sobre la seva trajectòria professional i en especial sobre el que suposa ser científica i quina feina desenvolupa. La seva presentació ha estat molt motivadora i ens ha servit per conèixer de primera mà com hem de fer per fer una bona investigació, tot seguint el mètode científic, sent molt curosos en el desenvolupament de la nostra investigació. Ens ha destacat que és tan important investigar com comunicar de forma adequada per tal que la investigació tingui sentit i arribi al màxim de persones i puguem millorar com a societat gràcies al treball conjunt.
Ens ha fet pensar molt sobre el procés i els “superpoders” que necessita tota persona científica: curiositat, paciència, persistència, creativitat, pensament crític… sense oblidar el treball en equip i la comunicació. La necessitat de recollir dades de diferents maneres: preguntant, entrevistant, fent enquestes o observacions, enregistrant fotografies… i fent ús de les fonts d’informació que tenim al nostre abast (llibres, textos, articles científics, vídeos, documentals, revistes, internet entre d’altres).
Ja hem començat a pensar què volem saber i els nostres cervells comencen a treure fum tot barrinant possibles preguntes investigables que puguin ser fruit d’indagació.
L’alumnat de 3r ha fet una sortida al metro per conèixer de primera mà les seves instal·lacions, el seu funcionament, com s’ha de comportar i com actuar en cas d’accident o pèrdua…
Els van rebre a l’estació d’Encants (L2) i després d’una petita explicació, van baixar a l’andana i van fer un viatge en metro d’anada i tornada. Van aprendre què fer en cas que es perdessin o passessin de parada, com s’han de desplaçar o comportar i totes aquelles normes d’ús i civisme que cal conèixer i respectar per fer un bon ús i tenir una bona convivència dins d’aquest servei.
Tot plegat ha estat una sortida d’allò més enriquidora on han pogut preparar-se per afrontar els futurs viatges que durem a terme al llarg del curs en algunes de les diferents sortides escolars.
Amb el programa Transformem els Patis de @consorciedubcn i @barcelona_cat, aquest curs hem estrenat patis més coeducatius i naturalitzats on l’alumnat està gaudint dels nous espais i jocs. #SomTaborBcn
Algunes famílies de 3r han vingut a les nostres aules a fer un taller sobre primers auxilis. La sessió va començar amb una presentació on, de forma molt visual i entenedora, ens van ensenyar els principis d’actuació davant d’un accident: primer Protegir l’accidentat i a un mateix, després Avisar als serveis d’urgència 112 i per últim Socórrer la persona accidentada (protocol PAS). En aquest moment va ser quan ens van recordar com podem fer servir qualsevol telèfon mòbil per trucar al 112, encara que no sigui nostre i no el sapiguem desblocar. Realment molt útil i necessari!
Posteriorment, ens van ensenyar com actuar quan ens trobem davant d’una persona inconscient, tot posant-la en la Posició Lateral de Seguretat (PLS). Finalment, ens van mostrar com fer la Reanimació CardioPulmonar (RCP).
Durant les explicacions, ens mostraven en primera persona com fer-ho de forma pràctica. Tots vam poder practicar el que havíem après: la posició lateral de seguretat i simular la maniobra de reanimació cardiopulmonar amb maniquins a ritme de la Macarena!
L’experiència va ser molt enriquidora i interessant. L’alumnat de 3r ha fet un pas endavant per ser més competent i conèixer els principis d’actuació davant de situacions de perill. Un aprenentatge per a tota la vida!
La Glòria Marín, autora del llibre “Quin cap. Clara!”, ha vingut a l’escola a mantenir converses amb l’alumnat de 3r. Prèviament, a l’aula van llegir el seu llibre i van preparar moltíssimes preguntes per fer-li. Estaven molt emocionats i impacients per la seva arribada, ja que el llibre els va semblar d’allò més divertit i sorprenent i l’autora, amb la seva energia, alegria i delit pels infants, els va fer viure moments entranyables.
Tot l’alumnat va poder apropar-se i mantenir una estoneta de conversa propera i mentre els feia una dedicatòria al seu llibre, que s’han emportat cap a casa com un tresor.
El curs de 3r hem tingut l’oportunitat d’assistir al congrés de ciència amb un projecte d’investigació molt interessant que feia mesos que treballàvem. Ens hem endinsat en l’impacte del canvi climàtic a Barcelona. Pot ser que Barcelona s’acabi inundant? Amb curiositat i entusiasme, vam estar explorant les possibles conseqüències d’inundacions a la ciutat en el futur i com podíem actuar per evitar-ho.
A la jornada, que se celebrava al Parc de Recerca Biomèdica de Barcelona, vam presentar les nostres conclusions i vam tenir l’oportunitat de compartir i discutir les nostres idees amb altres estudiants i professionals del camp. Va ser una experiència enriquidora, divertida i educativa que ens va permetre aprendre i connectar-nos amb la comunitat científica.
